Σχολιασμός των θεμάτων Ιατρικής Χημείας Κατατακτηρίων Οδοντιατρικής Αθήνας 2025
Η φετινή εξέταση της Ιατρικής Χημείας για τις κατατακτήριες εξετάσεις της Οδοντιατρικής Αθηνών περιλάμβανε θέματα τα οποία, από τη μία, θα μπορούσαν να χαρακτηριστούν «βατά», καθώς δεν περιείχαν μεγάλες εκπλήξεις ως προς τα σημεία της ύλης που κάλυπταν. Ταυτόχρονα όμως, έκρυβαν παγίδες για τους μη άρτια προετοιμασμένους ή για όσους δεν είχαν κατανοήσει σε βάθος το αντικείμενο. Ήταν θέματα που απαιτούσαν σκέψη και ουσιαστική κατανόηση — και ακριβώς εκεί ήξερα ότι θα σταθείτε καλά.
Και τα τέσσερα θέματα αφορούσαν το κομμάτι της Βιοχημείας, δηλαδή την ύλη με την οποία ασχοληθήκαμε μαζί μέσα από τη σειρά μαθημάτων που διδάσκω. Τα τρία από αυτά περιλάμβαναν σημεία στα οποία είχαμε επανειλημμένα εστιάσει, τόσο μέσω επαναληπτικών ερωτήσεων όσο και μέσα από τα διαγωνίσματα προσομοίωσης. Έτσι, πιστεύω πως όλοι οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες με τους οποίους συνεργαστήκαμε, μόλις είδαν τα θέματα, όχι μόνο δεν τρόμαξαν, αλλά τα προσέγγισαν με αυτοπεποίθηση και ψυχραιμία. Είμαι σίγουρος ότι, όταν τα είδατε, νιώσατε αυτό το «το ξέρω, το έχουμε κάνει». Και αυτή η στιγμή αυτοπεποίθησης μέσα στην εξέταση είναι ίσως η μεγαλύτερη ανταμοιβή για όλη τη δουλειά που προηγήθηκε.
Τα εφόδιά μας ήταν υπεραρκετά και, επιπλέον, τα θέματα έδιναν χώρο για ανάλυση και τεκμηρίωση. Αυτό που με χαροποιεί περισσότερο είναι ότι σας έδωσαν τη δυνατότητα να εξηγήσετε. Να δείξετε ότι καταλάβατε τις μεταβολικές διεργασίες, το πώς λειτουργούν και γιατί συμβαίνουν. Ότι δεν μάθατε απλώς απ’ έξω αντιδράσεις και ορισμούς, αλλά ότι αποκτήσατε τρόπο σκέψης. Αυτό ήταν εξαρχής το ζητούμενο — και νιώθω πως το πετύχαμε.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε και το τέταρτο θέμα, το οποίο αφορούσε τη συμπεριφορά των ενζύμων. Πρόκειται για ένα θέμα που είναι βέβαιο πως δυσκόλεψε αρκετούς, όχι επειδή απαιτούσε τεχνικές λεπτομέρειες, αλλά επειδή ήταν ιδιαίτερα γενικό. Σας ανάγκαζε να επιλέξετε τι αξίζει να ειπωθεί και τι όχι. Να μη γράψετε «ό,τι ξέρετε», αλλά ό,τι έχει ουσία. Και, πιστέψτε με, αυτό είναι πολύ πιο δύσκολο από την αποστήθιση. Εκεί φαίνεται ποιος έχει καταλάβει πραγματικά. Το μόνο κομμάτι που βασίστηκε περισσότερο στη μνήμη και λιγότερο στην ουσία ήταν το σκέλος της κατηγοριοποίησης.
Συνολικά, νιώθω ότι αυτή η εξέταση ταίριαξε απόλυτα με τη φιλοσοφία με την οποία δουλέψαμε όλη τη χρονιά. Όχι για να «βγάλουμε ύλη», αλλά για να μάθουμε να σκεφτόμαστε.
Από την εικόνα που έχω έως τώρα από τις επιδόσεις σας — όσο κι αν αυτές δεν μπορούν να αποτυπωθούν πλήρως σε μια σύντομη συζήτηση — πιστεύω πως μείνατε ικανοποιημένοι από την απόδοσή σας και πως δώσατε τον καλύτερό σας εαυτό. Και αυτό, ανεξάρτητα από το τελικό αποτέλεσμα, έχει τεράστια αξία. Ελπίζω, για πολλούς από εσάς, το μάθημα αυτό να αποτελέσει το κλειδί της επιτυχίας για την εισαγωγή σας σε μια σχολή με ίσως την πιο απαιτητική ύλη κατατακτηρίων εξετάσεων.
Ξέρω πόσο προσπαθήσατε. Ξέρω πόσο το θέλατε. Και να θυμάστε: τίποτα από αυτά δεν είναι τυχαίο — ανταμείβεται μόνο όποιος δουλεύει πραγματικά. Ένα τεράστιο μπράβο σε όλους και όλες. Ξεκουραστείτε, το έχετε ανάγκη. Και εύχομαι ολόψυχα η νέα χρονιά να είναι η χρονιά που θα αρχίσετε να θερίζετε τους καρπούς της φετινής σας προσπάθειας.
